Tutoría de triple amenaza
Triple Threat Mentoring ha estado ofreciendo servicios de defensa de los jóvenes, gestión de casos y empoderamiento a través de nuestro programa de mentores durante los últimos 5 años. Nuestra misión es aumentar las oportunidades para que todos los jóvenes prosperen a través de la tutoría, la motivación y la orientación, ayudándoles en la transición a jóvenes adultos con propósito. Para ello
Equipar a nuestros hijos para que se conviertan en los líderes de un mañana mejor, proporcionándoles las herramientas y los recursos necesarios para ser miembros de la sociedad capacitados, positivos y productivos.
Fomentar el crecimiento personal proporcionando apoyo y cultivando oportunidades para la exposición a la educación superior, carreras y formación profesional a través de asociaciones y colaboraciones con otras organizaciones de la comunidad, incluidas las organizaciones sin ánimo de lucro.
Administrar conocimientos y ayudarles con habilidades para la vida y la toma de decisiones para ayudarles a hacer elecciones positivas.
En la actualidad, ofrecemos tutorías intensivas a 95 jóvenes negros y morenos de secundaria y bachillerato de 28 escuelas del condado de Multnomah. Nuestro programa de tutoría intensiva proporciona a cada alumno 1 hora a la semana de tutoría individual y de 3 a 4 horas a la semana de tutoría y actividades en grupo. En el marco de este programa, nuestros mentores se encargan de la gestión de los casos, haciendo un seguimiento del progreso de los alumnos hacia sus objetivos SMART, los cambios en sus factores de riesgo y protección, las calificaciones, la asistencia, las infracciones de conducta, etc. A través de reuniones semanales de gestión de casos con los directores del programa, los mentores colaboran en las intervenciones y los recursos para ayudar a nuestros alumnos. Tenemos un enfoque holístico de la programación, entendiendo que para que los jóvenes tengan éxito a medida que avanzan hacia la edad adulta es necesario atender todos los aspectos de su persona. Con demasiada frecuencia, especialmente en el caso de los estudiantes negros y marrones, su cultura e identidad y la visión que tienen de su futuro se ven envueltas en las narrativas de las sociedades dominantes. En todos los aspectos de nuestro programa desafiamos estas narrativas, rompiéndolas con el alumno, dándole un espacio seguro y tiempo para descubrir su propia identidad, lo que quieren que sea su futuro, y las habilidades para ayudar a alcanzar sus metas. Además de la tutoría, los participantes en nuestro programa están expuestos a actividades STEAM, tutorías, exploración de carreras profesionales y universitarias, actividades de salud y bienestar, proyectos de retribución a la comunidad y desarrollo de habilidades para la vida. También proporcionamos oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo para nuestros jóvenes de secundaria como entrenadores junior durante nuestro campamento de verano de Lit y deportes para niños de K-5º grado.
Trabajamos para salvar las distancias entre la escuela y el hogar, entre el potencial y la oportunidad, entre lo que nuestros jóvenes negros merecen y lo que los sistemas suelen ofrecer. Siempre hemos creído que ningún grupo puede hacer este trabajo por sí solo, y durante mucho tiempo hemos deseado un espacio en el que organizaciones de confianza pudieran unirse no en competencia, sino en colaboración. La Cooperativa de Educación representa esa esperanza en acción. Nuestra participación nos da la oportunidad de alinear nuestra experiencia de base con una estrategia colectiva más amplia que se centra en los resultados que hemos estado persiguiendo durante años: competencia lectora en tercer grado, confianza en las matemáticas en la escuela secundaria, aumento de las tasas de graduación, fluidez digital y exposición a carreras significativas. Unirnos a la Co-Op significa que no tenemos que hacerlo solos. También satisface algunas necesidades muy reales que hemos llevado en silencio durante demasiado tiempo:
La necesidad de sistemas de datos compartidos que faciliten el seguimiento de la trayectoria de un estudiante en distintos programas y escuelas.
La necesidad de dedicar tiempo a dar un paso atrás y planificar, no sólo responder.
La necesidad de una inversión equitativa, somos pequeños pero poderosos. A menudo se pasa por alto a organizaciones como la nuestra simplemente porque no tenemos un equipo de desarrollo ni un gran edificio.
Vemos esta asociación como una oportunidad para soñar juntos, diseñar juntos y cumplir las promesas que nuestros sistemas no siempre han cumplido. Una subvención de planificación nos permitiría hacer algo poco habitual en este tipo de trabajo: construir mientras servimos. Con demasiada frecuencia, se espera de nosotros que soñemos a lo grande mientras funcionamos con las manos vacías, que aumentemos nuestro impacto sin el tiempo, el espacio o el apoyo necesarios para pensar estratégicamente en qué consiste realmente el crecimiento.
Información de contacto
Nike Greene, Consejero Delegado y Fundador
nikegreene@gmail.com
