"Aprendí que comportándome y alcanzando un nivel que te permite tener opciones, obtienes el control de tu vida", dice Michael. "No se trata sólo de posicionarse; se trata de ganar y mantener la confianza de que puedes lograr tus objetivos".
Leer másAmaya, estudiante de la escuela secundaria Grant, comparte el valor que siente de una cultura que forja la seguridad a través de la diversidad y la inclusión. Una cultura como la de Self Enhancement, Inc. (SEI). Como mujer negra y filipina, a Amaya le encanta saber que forma parte de una familia que tiene en alta estima la cultura de todas las personas.
Leer másPara Esmeralda, al hacer las "pequeñas cosas" para los niños a los que ahora sirve, espera seguir compartiendo sus dones con otros para poder ser una luz de guía, como SEI lo fue para ella.
Leer másTímida y cohibida, Rosalyn, una estudiante de Self Enhancement, Inc. (SEI) desde el 6º grado, mostraba un buen comportamiento en la escuela pero tenía problemas académicos en matemáticas y ciencias. Sus dificultades en estas materias continuaron en la escuela secundaria, afectando su progreso hacia la graduación - hasta que se asoció con un coordinador de SEI para crear un Plan de Éxito Individual (ISP).
Leer másEl Centro es un refugio seguro para mí. Un lugar que sé que siempre puedo volver a casa, sin importar adónde vaya o cuánto tiempo haya estado fuera. Los estándares y la cultura del SEI están tan fuertemente entretejidos en quien soy que es casi como una armadura de confianza y fuerza porque tengo confianza en quien soy, y soy fuerte por el pueblo que se derramó en mí".
Leer másComo siempre, cuando Shereen Sherman habló frente al consejo escolar esta primavera, estaba preparada. Como presidenta del cuerpo estudiantil de la secundaria Jefferson, sintió que era su obligación ayudar a la junta a entender los problemas de los que otros estudiantes temían hablar.
Leer másSu coordinador del SEI trabajaba con ella a diario para asegurarse de que iba a la escuela todos los días, incluso si eso significaba recogerla por las mañanas para llevarla a la escuela. Su coordinador también se aseguró de que Sierra completara sus tareas escolares y se mantuviera centrada socialmente.
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